學無前後、達者為先

屈機？根本看不明。我很老土，或者用個比較體面比較大體的形容詞，我很重視傳統，很看重文化的。

中學階段，學校是修女主理的。校舍頂層，就是修女住的地方，學生是不得內進的。據說有位修女是負責煮食的，有位教音樂，有位是外藉修女，她教過我英文，還有其他修女，聽說修女不但會中英文，有時她們到梵諦岡開會，用的好像是意大利文。

中學時代，我很活躍，我是新界區聯校辯論學會其中一屆的主席，我會攪籌款，然後接洽不同學校，攪辯論比賽。聽說其他內閣成員私底下對我有不同評價，有人說我很獨裁，因為每次開會我都把自己的安排說好，然後便問：「有沒有更好的提議？」當然鴉雀無聲，之後我便分配工作，大家各自做好自己的工作，其實都頗為人津津樂道的，畢竟是中學生，大家都收貨的了。

其實文字很重要。聽說越南沒文字，只有拼音符號。文化承傳，不能口耳相傳的，一傳十，十傳百，始終有偏差的。把知識傳給後世，要有個紀錄才行的，要用公認的方式，要有傳統，用約定俗成的符號，用幾代人都能解釋的文字，用能經得時間考驗的證據，用理性、批判、思考，從事實中找尋真理，驗證舊有的知識，繼往開來。

方塊字在中外有着重要文化承傳地位；英文是國際語言，有國際公認的法律地位；有能力的話，先學好用大家能共同理解的方式溝通，溝通應是雙向的，令人令自己都抒發得到，才有溝通的基礎，溝通才有意義。

說話的而且確是要有技巧的。人是用語言去思考的！思想是由不同的句子串起來的。但說出口的、寫了出來的，才代表你的思想，你所想所思，要形象化，別人才明白的。要說服別人，要對事不對人；要能以身作則，才得去批評；要有自知之明，你代表你自己，要人尊重你，你要懂尊重為何物；辯論很有趣的，雙方就一個題目，針鋒相對，當然有勝負，但和氣收場，增進了解，追求知識，追求卓越，追求再追求，才是雙方辯論的目的。一個現代人，要懂傳統，才得創造；學習是終生事業。