哲學和理念

在我看來，獲取知識，是病人的權利。這與知情權不同，知識能賦與一個人能力（empower），令他成長，做恰當的決定和選擇，爭取和創造幸福。所以，得到教育，就如得到食物，是一種人權，而且本身就帶來快樂。最重要的是，一個根本的醫學倫理原則是，病人有自由選取自己的治療(treatment)，而這原則的大前提就是，病人要有知識去做決定。

我相信人的求知慾本身是沒有壁壘的，可以大得很超乎想像，但我們的時間和心力都有限，要用有限資源去爭取無限的可能。我的藥物輔導經驗告訴我，每位病人對自身疾病的求知慾都可以很無限，我們越願意去給予意見，病人越想知得更多。於是，造成供不應求。因為資源有限，我們時常要做決擇，這就牽涉到機會成本。

對病人的教育，最好的方法，是讓他自己去找答案。這樣就能把成本降至最低，而效益發揮到最大。即是令最多人得到最大的好處。這就是Utilitarianism（功利主義）了，即是bring about the greatest good for the greatest number。

問題是如何令病人自己去找答案呢？我估計可以這樣：告訴病人我的意見，然後告訴他其他可能性，例如別人的例子，他就會自發去發現和找尋，找一個適合自身需要的答案，而這個發現旅程往往就能令人成長。

但必要說的是，藥劑師要容得下不同意見，和自己有錯漏和不足的事實。但我的經驗是，我從這裡獲得了不少友誼。

這就是教學相長了。